Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
game thần thoạiChi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Hệ thống tự điều chỉnh dựa trên kết quả gần nhất giữ cho trò chơi luôn vừa sức, không quá dễ mà cũng không nản.
Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Không nên để thú cưng ảo chết.
Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Âm thanh động cơ và chuyển động rõ ràng giúp trẻ dễ nhận ra, và đây cũng là chủ đề gần với đời sống hằng ngày.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. 09-09 Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. Cổng Game Gia Đình
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng. Với trẻ chưa nói sõi tiếng Việt thì việc trộn thêm ngoại ngữ dễ gây nhầm lẫn hơn là có lợi.
