Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. 09-10 Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Sân Chơi Trí Tuệ
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn. Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.Bầu cua tết video game game cờ vây Việt